La música, herramienta para la integración

Publicado el 19 junio, 2015,

Con motivo de la celebración del día internacional de la música el próximo domingo 21 de junio, queremos contaros  nuestro trabajo con centros educativos, y cómo la música es un elemento que integramos en el mismo, ya que fomenta la cohesión social y genera oportunidades. En Ayuda en Acción, estamos convencidos de que a pesar de

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Apoyando procesos de cambio

Publicado el 17 junio, 2015,

Ayuda en Acción centra su trabajo en apoyar a las personas que se implican, que son las protagonistas de su propio desarrollo. Por eso, queremos compartir uno de esos procesos de cambio en el que estamos muy agradecidos de poder participar. A continuación, os mostramos la experiencia exitosa de la labor educativa desarrollada en  el CEIP Nuestra Señora de

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El C.E.I.P. Monte Benacantil en la Jornada de Sociología de la Educación de la UA

Publicado el 15 junio, 2015,

Hoy queremos contaros sobre la participación del C.E.I.P. Monte Benacantil en una Jornada de Sociología de la Educación celebrada en mayo por la Universidad de Alicante bajo el título: “¿Escuela en crisis? Desigualdad social y oportunidades educativas” promovida por El Observatorio Sociológico de la Educación (OBSOEDU) y los Departamentos de Sociología I y Sociología II en colaboración con las Facultades

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Galicia VOTA por la Educación ¿Y tú?

Publicado el 14 mayo, 2015,

La Campaña Mundial por la Educación (CME) 2015 en Galicia, bajo el lema “Yo voto por la Educación, ¿y tú?”, está llegando a su fin. A escasos días de que se celebre la Conferencia Mundial de la UNESCO sobre Educación, en la que se establecerá el nuevo Marco de la Educación para Todos y Todas,

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Rincones de cuentos rodantes en Tuma la Dalia, Nicaragua

Publicado el 23 abril, 2015,

Hoy se celebra el Día Internacional del Libro, y queremos compartir esta experiencia que Ayuda en Acción en Nicaragua, en colaboración con su socio local ODESAR (Organización para el Desarrollo Economico y Social para el Area Urbana y Rural) y la entidad Libros para los Niños lleva a cabo. Desarrollan actividades de promoción de la literatura infantil

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Sensibilizar en un entorno de exclusión social es posible

Publicado el 15 abril, 2015,

Se acerca la Semana de Acción  Mundial por la Educación(SAME) y desde el grupo de organizaciones que impulsan la CME en Cataluña han comenzado  a sumarse a numerosas iniciativas por el derecho a la educación. El pasado sábado 11 de abril “Lafede.cat, organitzacions per a la justicia global” organizó un encuentro de intercambio de experiencias educativas transformadoras titulado “Cambiar

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Wedu se va de viaje por el CEIP Florida de Alicante

Publicado el 13 abril, 2015,

Desde septiembre de 2014 podéis disfrutar de un material para utilizar en el aula que transforma la tradicional actividad del libro viajero en una experiencia solidaria, en la que WEDU se cuela en las casas de muchas niñas y niños.  Raquel López, educadora infantil en el CEIP Florida de Alicante, nos cuenta su experiencia con

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El lío del Tomate Basilio en Villaviciosa

Publicado el 10 abril, 2015,

Nuestros cuentos por el derecho a la alimentación y wedu, viajaron esta vez hasta  Villaviciosa en Asturias. El gran protagonista fue en esta ocasión, el Tomate Basilio, que con su lío tras no saber si quería acabar siendo una ensalada, kétchup o tomate concentrado, pidió consejo a todos los niños y niñas de la ludoteca infantil que

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Día de la Mujer en el C.P. San Pedro de los Arcos

Publicado el 31 marzo, 2015,

El pasado 10 de marzo, el Colegio San Pedro de los Arcos de Oviedo, celebró  en sus aulas el Día de los Derechos de las Mujeres y las Niñas con su alumnado de primaria, donde a través de la propuesta Canguro 24 horas, reflexionaron  sobre su papel en las familias. Comenzaron leyendo el cuento La escuela de la

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Pepa, Pizpi y Wedu, de asamblea en Cabranes

Publicado el 25 marzo, 2015,

Nuestros personajes de ¡Qué ricas aventuras!, y sus cuentos por el derecho a la alimentación viajaron esta vez a Santa Eulalia de Cabranes, en Asturias junto a Wedu, para contarles  a los niñas y niños que ellos pueden opinar y votar sobre las cosas que les interesan y que su voz debe ser escuchada. Muy a menudo

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